Construir una sociedad más justa, transformar las relaciones de poder y recuperar la capacidad de imaginar futuros posibles son algunas de las premisas que plantea el libro Menos realidad y más promesas: El error de la izquierda, presentado este viernes en nuestra casa de estudios. La obra, escrita por el Dr. Juan Carlos Monedero, catedrático de la Universidad Complutense de Madrid, invita a reflexionar sobre los desafíos de la política contemporánea y plantea que una política verdaderamente transformadora no puede limitarse a administrar los problemas del presente, sino que debe ser capaz de proponer horizontes, despertar esperanza y construir alternativas para un futuro más justo. Los comentarios y reflexiones en torno a esta importante obra estuvieron a cargo de nuestro rector, el Dr. Javier López Sánchez; el Dr. León Enrique Ávila Romero, y la Dra. Ana Pohlenz Tavira, quienes enriquecieron el diálogo y el análisis sobre los retos que enfrenta la sociedad y el papel de la política en la construcción de nuevos futuros.

El 26 de agosto se llevó a cabo la Conferencia Virtual “Reflexiones para la construcción de una didáctica de las lenguas originarias” impartida por la Mtra. Blanca Inés Gómez Santiz. Dicha conferencia estuvo dirigida para los docentes de Lenguas Originarias de la UNICH, tanto de la Sede Central como de las Unidades Académicas Multidisciplinarias, con el objetivo de conocer los distintos enfoques y desafíos que permitan mejorar la didáctica y las prácticas pedagógicas de las lenguas originarias en esta Universidad. Ver menos

Felicitamos con orgullo a nuestra directora de Procesos Naturales, la Dra. Liliana Bellato Gil, así como a las Dras. Guadalupe Cantoral Cantoral y Nashyelli Salazar Flores, por la presentación de su libro “Propuesta metodológica para el diseño curricular con justicia epistémica”. Su obra fue comentada por la Dra. Sandra Aurora González en el marco de la Convención Internacional de la Universidad Autónoma de Chiapas. Esta publicación contribuye al pensamiento académico y a la construcción de propuestas que promuevan la justicia epistémica, la diversidad de saberes y una educación más incluyente. ¡Enhorabuena por este importante logro académico y por seguir aportando conocimiento a la transformación de la educación!